In dieser Folge spreche ich mit Bildungsexpertin Theresa Salge. Sie ist unter anderem die pädagogische Leiterin des Präventionsprojekts von BARMER DURCHBLICKT! Wir sprechen über ihre Arbeit, die Frage, ob das Internet gut oder schlecht ist und wie Lehrerinnen und Lehrer fitter im Umgang mit digitalen Medien werden können.

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DURCHBLICKT!

DURCHBLICKT! vermittelt den Durchblick in Digitalisierung und Gesundheit. Damit befähigt das Präventionsprogramm der BARMER Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Eltern nach Gesundheitsinformationen online zu suchen, sie zu finden, zu bewerten und sie für die eigene Gesundheit anzuwenden.

Um diese Kompetenzen zu vermitteln, finden Sie auf www.durch-blickt.de kostenfreie Unterrichtsmaterialien inkl. Videos, einen Zugang zu Fortbildungen, Fachartikeln und Newsletter.  In den Fortbildungen fördern Sie Ihre eigene Medien- und digitale Gesundheitskompetenz  sowie die Ihrer Schülerinnen und Schüler. Nach erfolgreich absolvierter Fortbildung, erhält Ihre Schule zusätzlich eine Auszeichnung als „Digital gesundheitskompetente Schule“.

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Beiträge

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Buch

Buch „10 Dinge, die ich an der Schule hasse“

Buch „Wegweiser Referendariat“

Hörbuch „10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können“

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Diese Podcastfolge richtet sich mal wieder vor allem an Referendarinnen und Referendare und Junglehrer. Es geht darum, was man gegen den empfundenen Kontrollverlust im Unterricht tun kann. Es geht um schwierige Situationen, gute Planung und die Hinwendung zu den Schülerinnen und Schülern.

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DURCHBLICKT! vermittelt den Durchblick in Digitalisierung und Gesundheit. Damit befähigt das Präventionsprogramm der BARMER Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Eltern nach Gesundheitsinformationen online zu suchen, sie zu finden, zu bewerten und sie für die eigene Gesundheit anzuwenden.

Lehrkräfte finden auf www.durch-blickt.de kostenfreie Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen – registrieren Sie sich jetzt!

Unser Ziel: Mit digitaler Gesundheitskompetenz in eine digitale und gesunde Zukunft gehen!

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In der heutigen Folge spreche ich mit dem Professor für Mathematik, Christian Spannagel, über ChatGPT und seine Wirkung für die Bildung. Unter anderem besprechen wird folgende Thesen:

1. Weil künstliche Intelligenz nicht mehr weg geht, müssen wir lernen, sie zu nutzen – ob wir wollen oder nicht.

2. Kompetenzerwerb muss zunehmend in der Präsenz / im Klassenzimmer stattfinden

3. Die Übung muss ins Klassenzimmer

4. Wir brauchen informatische Konzepte und das Pflichtfach Informatik

5. Feedback wird zukünftig von KI-Systemen auf Aufgabenebene übernommen; Lehrende haben mehr Zeit für Prozess-Feedback

6. Es geht um eine qualitativ verbesserte Lehre

7. Lehrerinnen und Lehrer brauchen zunehmend neue Kompetenzen

8. Lernziele, Inhalte und Prüfungen müssen in einem Guss sein

9. Lernhaltung ist ein weiteres Lernziel

Christian Spannagel

10 Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien

KI-Werkzeuge

Deepl: https://www.deepl.com/de/translator

Perplexity: https://www.perplexity.ai

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In dieser Folge spreche ich darüber, wie es ist, bei Markus Lanz eingeladen zu sein, wie bewegt ich von den Begegnungen auf der Didacta war und was das Problem beim Trinken eines Glases Wassers ist.

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In dieser Folge spreche ich mit der Lehrerin und Buchautorin Lisa Graf über ihr Buch „Abgehängt“, das dreigliedrige Schulsystem, den Beamtenstatus und die Frage, die das deutsche Schulsystem gerechter werden kann.

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