Netzlehrer

Der Podcast von Bob Blume

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    Die wissenschaftliche Bewertung von Erklärvideos

    In dieser Folge spreche ich mit Marcus von Amsberg über Erklärvideos oder genauer: Über deren kritische Bewertung durch die wissenschaftliche Didaktik. Es geht um fehlenden Kontext, Diskurs und den Wunsch nach mehr Austausch.

    Lehrerplattform Studypoint

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    Gespräch: Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie

    In dieser Folge spreche ich mit André Hermes über die “Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie ‘Bildung in der digitalen Welt’“. Wie sich herausstellt, zeigen wir zwar Potenziale aus, sehen aber vor allem fehlende Ausführungen und Leerstellen als kritisch.

    Artikel zur Folge


    Kommentar zur “Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie ‘Bildung in der digitalen Welt’“

    Buch von André

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    „Es fehlt an allem“: Stand der Bildung 2021

    In dieser Folge lese ich aus den gesammelten Nachrichten über die unfassbaren Zustände an deutschen Schulen, ordne diese ein wenig ein und erkläre, was benötigt würde, damit wir endlich eine Bildung haben, die für ein Industrieland angemessen ist.

    Artikel zur Folge


    Schule nach Corona

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    Lernen in der Kultur der Digitalität

    In dieser Folge paraphrasiere und präzisere ich meinen Talk vom Digitalkongress, indem ich Felix Stalders Begriff der „Kultur der Digitalität“ definiere, beschreibe und kritisiere und seine Potenziale für die Schule erläutere.

    Buch zur Folge

    Kultur der Digitalität

    Artikel zur Folge

    Was ist Digitalisierung?

    Kultur der Digitalisierung – eine Kritik

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    Vom Zwieback-Prinzip und der Schwierigkeit einfacher Antworten zur Unterrichtsplanung

    In dieser Folge geht es darum, wie ich es schaffe, Unterricht so zu planen, dass meine Seele Frieden findet und ich einigermaßen effizient bin und um die Antwort auf die Frage, warum ich nicht mal eben so darauf antworten kann, wenn mich jemand nach einem guten Einstieg für eine Stunde fragt.

    Buch zur Folge

    „Leitfaden Schulpraxis. Pädagogik und Psychologie für den Lehrberuf“

    Artikel zur Folge


    Unterricht planen

    Zwieback-Prinzip

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    ABC der gelassenen Referendare

    ABC des gechillten Lehrers

    ABC der unerschrockenen Quereinsteiger

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