In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Caterina Gawrilow und Prof. Dr. Ferdinand Stebner über eine Fähigkeit, die für erfolgreiches Lernen oft wichtiger ist als Fachwissen: Selbstregulation. Gleichzeitig ist die Folge direkt mit der neuen Ausgabe von schulzeit. verbunden.

Das vollständige Interview findet ihr auch im Magazin schulzeit.

Es geht um:

• die Bedeutung von Selbstregulation für Lernen und Schule

• den Unterschied zwischen selbstreguliertem Lernen und offenen Unterrichtsformen

• Metakognition und die Frage, wie Kinder lernen, ihr Lernen zu steuern

• praktische Strategien für den Unterricht, etwa Wenn-dann-Pläne und Scaffolding

• Selbstregulation bei ADHS

• die Rolle von Leistungsbewertung und Elternarbeit

Ich hoffe, ihr habt Spaß beim Hören und freue mich auf euer Feedback zum Magazin und zur Folge.